Description

orphelin et vulnérable. Représentée dans plus de 134 pays à travers le monde, elle est implantée
au Niger depuis 1989 à travers SOS Villages d’Enfants au Niger.

Pour 1 exercice de ses activités sur le territoire nigérien, SOS Villages d’Enfants Niger est
engagé dans le processus de recrutement d'un professionnel motivé et dynamique pour pourvoir
au poste d’Educateur (trice) des jeunes.

RESUME PU POSTE:

Placé sous la supervision directe du Coordonnateur local Prise en charge alternative et sous la
supervision technique du Coordonnateur National de Prise en charge alternative, F Educateur
de jeunes est chargé de suivre le développement des jeunes SOS et de les guider vers
l'autonomie. Ii/elle coopère avec les Parents SOS, l’Assistant social et les autres Educateurs
pour les décisions importantes concernant les jeunes vivant en famille biologique.

Dan? son travail, il/elle collabore aussi avec les familles des jeunes afin les aider/appuyer et
organiser vers l’autonomie pour la prise en charge des enfants/jeunes.

Il elle doit être en mesure de respecter le droit de tous les enfants de vivre sans la peur de l'abus,
respecter la politique de protection de l’enfant établie par l'organisation et œuvrer pour le

respect des droits de tous les enfants.

Domaine pédagogique

o Guider les jeunes dans leurs études du soir et dans l’exécution des devoirs à domicile ;
c Rendre disponible et gérer les manuels et les fournitures scolaires des jeunes ;
c Participer aux réunions des parents dans les écoles fréquentées par les jeunes ;
c Faire le rapport de l’évolution scolaire des jeunes ;
c Participer aux séminaires de formations des jeunes ;
c Participer à l'élaboration et au suivi du plan de développement des jeunes :
c Produire une synthèse des plans de développement des jeunes chaque année :
o Signer chaque année un engagement d’objectifs avec chaque jeune ;
c Sensibiliser les jeunes à la bonne gestion des biens mis à leur dispositi
c Organiser des causeries éducatives de façon régulière ;

:     Veiller à l'épanouissement socio-affectif et spirituel des jeunes ;

Inculquer aux jeunes les bonnes manières de savoir-vivre ;

et externes, la Sijpté sexuelle et reproductives des jeunes et

o Contribuer à l’évaluation des conditions des jeunes ;
o Veiller à la participation des jeunes ;
o Etre à 1 écoute des jeunes et les orienter selon leurs besoins ;
o Appuyer les jeunes dans la recherche des stages et d’emplois ;
o Assurer le suivi des jeunes en stages ;

o Participer à la préparation des placements des jeunes en famille et la signature d’une
convention/protocole d’accord de partenariat avec les familles biologiques des jeunes ;
o Assurer des suivis scolaires réguliers des enfants et jeunes ;

o Organiser des séances de sensibilisation des tuteurs sur la gestion des conflits, les droits de
L’Enfant, les IS T’A-'111/ SIDA, la gestion des conflits et la prise en charge des adolescents :
o Participer à la formation des familles des jeunes sur les droits de l’enfant, la gestion
financière, l’apprentissage des métiers porteurs et les activités génératrices de revenus ;
o Sensibiliser les familles des jeunes sur la nécessité de la pratique des activités génératrices
de revenus ;

o Elaborer les plans de développement familial pour toutes les familles biologiques des
jeunes ;

o Assurer l’encadrement et du suivi des Activités Génératrices de Revenus des familles ;
o Organiser les familles jeunes en groupements par quartier puis en réseau et renforcer des
capacités des membres du réseau en gestion financière, en apprentissage de métier et sur les
droits de l’enfant ;

o Assurer la formation des familles biologiques ou d’accueil sur la méthodologie AVE&C
(association villageoise d’épargne et de crédit) et la mise en place des AGR de groupe ;
o Encadrer les jeunes aux travaux ménagers et manuels ;
o Encadrer les jeunes dans les dépenses de ménage ;
o Veiller à la bonne utilisation et de l’état des maisons ;

o Assurer le suivi sanitaire et nutritionnel des jeunes et créer de bonnes conditions d’hygiène
o Participer à la création et l’actualisation d’un répertoire des écoles de la place et leurs
conditions d’admission ;

O Appuyer les jeunes dans l’élaboration des projets d’auto-emploi ;
o Réaliser la recherche action ;

Administration et finsmrp*

o Elaboier ses plans d’actions et les rapports d’activités ;

o Rédiger les rapports et les correspondances ;

o Evaluer le PDJ et les contrats d’objectifs des jeunes ;

o Constituer et tenir à jour les dossiers des jeunes de SOS Villages d’Enfants ;

o Faire les inventaires des équipements des communautés des jeunes SOS Villages d’Enfants

o Participer à l'élaboration des prévisions budgétaires ;

o Assurer une bonne gestion des finances et tenir à jour des documents ad hoc ;

o Participer aux réunions du Comité de planification des activités ;

o Participer aux réunions du comité local de développement des jeunes ;

o Rédiger les rapports/compte-rendu d'activités et les transmettre à temps ;

Relations publiques

o Produire un rapport de développement pour chaque jeune au plus tard le 30 mai de chaque
année en se focalisant sur le projet de vie du jeune ;
o Veiller à la prise des photos des jeunes en activité à incorporer dans le rapport de
développement des jeunes ;
o Entretenir des contacts réguliers avec les familles ;

o Réaliser tout travail ponctuel à lui confier, en fonction de sa charge de travail et ses
compétences ;

Avoir un diplôme de niveau BAC+3 en psychologie, sociologie, éducation, encadrement
des jeunes, animation, administration/gestion, protection de l'enfant, ou tout autre diplôme
équivalent ;

o Avoir un diplôme supplémentaire ou une expérience prouvée dans l’un au moins des autres
domaines mentionnés ci-dessus serait un atout appréciable ;
o Avoir une expérience d’au moins 3 ans à un poste similaire de préférence dans une ONG
Internationale ;

o Avoir une expérience en montage de projets ;

o Une bonne connaissance de l’anglais et des outils informatiques est souhaitée ;
o Aptitudes et qualités personnelles ;
o Être exemplaire (comportement et opinions) ;
o Avoir une vision stratégique et innovante des activités ;
o Vivre et promouvoir la diversité ;
o Interagir et communiquer ;
o Capable de prendre des décisions ;
o Capable de planifier et d’organiser ;

o Capable de travailler sous pression et de respecter les délais,
o Être capable de conduire une moto de tout type
o Disposer un permis de conduire (A ou B)